精聴練習

A/Bリピートで精聴練習

精聴は、音声の小さな部分を選び、はっきりした目的を持って聞く練習です。A/Bリピートを使うと、 難しい区間が自動で繰り返され、操作に気を取られず音に集中できます。

具体例：開始時刻の訂正を聴く

このオリジナル英文は、英文テキスト練習でそのまま読み上げ、区間リピートができます。自分や学習仲間が録音したMP3でも練習できます。合成音声の強勢は肉声と異なる場合があります。内蔵のメロディーは別の練習です。

I thought the lesson started at seven, but it starts at seven thirty. The room is upstairs, next to the library.

この英文を読み込んで練習する

まず「実際の開始は何時か」「教室はどこか」の2点を考えます。最初の問いではAを“I thought”の前、Bを“seven thirty”の後に置きます。“but”は時刻を訂正する手掛かりなので区間に残します。“seven”だけを繰り返すと訂正が分かりません。

2回目は訂正された時刻だけ、3回目は場所の文だけに注目します。解説を見る前に答えを書きましょう。すぐ聴ける素材で始めるなら、変わった音を見つける練習を試してください。

まず全体を聞く

A地点とB地点を設定する前に、録音全体を一度聞きます。誰が話しているか、話題は何か、話し手が何を伝えたいのかを つかみます。その後、まだ不明瞭な短い部分を選びます。文脈があると、一つ一つの知らない音に振り回されにくくなります。

段階を分けて聞く

1. 一回目：止めずに主な意味だけをつかみます。
2. 二回目：強く発音される語を探します。
3. 三回目：音のつながり、弱い音、間に注意します。
4. 四回目：一度止めて、自分の言葉で内容を説明します。

速度を道具として使う

遅い速度は細部を確認するためのものです。0.75xや0.5xで聞こえ方を確認したら、必ず1xへ戻します。 慣れてきた区間は1.25xで一度試すと、通常速度に戻したときに余裕を感じやすくなります。

次へ進む目安

一つの区間を完璧にする必要はありません。主な意味を説明できる、重要な語が分かる、文のリズムを予測できるなら、 次の区間へ進んで大丈夫です。翌日に短く復習する方が、同じ一文に長く止まるより効果的なことが多いです。

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